1’nci Sınıf Öğrencilerinin Yarıdan Fazlası Okuma Testinden Kaldı
Avustralyalı öğrencilerin okuma standartları üzerine yapılan en son test, endişe verici sonuçlar ortaya koydu: 1’nci sınıf öğrencilerinin yarısından fazlası temel okuma testinden kaldı, birçoğu tek bir kelimeyi bile anlayamadı.
Sonuçlar, Güney Avustralya genelinde yapılan testin ardından geldi, birçok öğrenci beklenen standarda ulaşamadı.
432 okuldan 14,000’den fazla öğrenci çalışmaya katıldı, çocuklardan gerçek kelimeleri uydurma kelimelerden ayırt etmeleri istendi.
Uydurma kelimeler, çocukların harfleri seslerle eşleştirerek “deşifre etme” yeteneklerini sınamak için kullanıldı.
1’nci sınıfların anlaması beklenen zor kelimeler arasında “index, stroke, turnip, portrait” kelimeleri bulunuyordu.
6-7 yaşındaki öğrencilerin deşifre etmesi beklenen uydurma kelimeler arasında ise “kigh, girst, baim, groiks, splaw” geliyordu.
Fakat eyaletteki miniklerden sadece yüzde 43’ü, beklenen 40 kelimeden 28’ini anlama seviyesine ulaşabildi.
Dezavantajlı bölgelerdeki sonuçlar özellikle kötüydü: Her 5 öğrencinin birinden azı istenen seviyeye ulaştı ve 560 öğrenci tek bir kelimeyi bile okuyamadı.
Güney Avustralya Eğitim Bakanı John Gardner, The Advertiser gazetesine, gecikmenin “metinler daha karmaşık hale geldikçe çocuğun okumasında ciddi zorlanmaya yol açabileceğini” söyledi.
Bakan, “Bu öğrencilerin erken tespiti, onların okuma konusunda gerçekten zorlanmaya başlamadan önce belirlenmeleri, Liberal Marshall Hükümeti’nin bu kontrolü niçin yaptığının önemini gösteriyor” dedi.
