Avustralya’da Okullar Çocukları Gerçek Hayata Hazırlamıyor!
Mitchel Institute tarafından hazırlanan bir rapor, Avustralya eğitim sistemiyle ilgili önemli gerçeklere ışık tuttu: Okullar çocukları eğitim sonrası hayata hazırlamada başarılı değil!
Raporda, gençlerin liseyi bitirdikten sonra tam zamanlı iş bulmakta zorlandıkları vurgulandı ve önemli teknolojik gelişmeler yaşanırken temel eğitim modelinin “statik-durağan” kaldığı eleştirisi getirildi.
Raporda, “teknoloji hızlı bir şekilde yaşama ve çalışma biçimlerimizi değiştiriyor-düşük ya da orta beceri gerektiren birçok iş ya otomasyonla yapılıyor ya da yurtdışı sözleşmelerle veriliyor. Birçok genç geride kalıyor ve bu sıkıntı gelecekte daha da büyüyecek” denildi.
Araştırma, okulların işyerlerinde gereklli olan beceriler yerine test sonuçlarına odaklandığını ortaya çıkardı.
Eğitimciler de öğrencilerini “teknoloji yoğunluklu, küreselleşmiş, rekabetçi iş piyasalarına” hazırlamak üzere yaklaşımlarını değiştirmeye teşvik edildi.
Raporda, NAPLAN ve ATAR puanlarını yükseltmek için aşırı çabanın, hayatta ilerlemek için gerekli becerileri ölçmede yetersiz olduğu ve ciddi biçimde genişletilmesi gerektiği vurgulandı.
Eğitim müfredatının 2020 yılında gözden geçirilmesi planlanıyor.
