Ev Ödevi Meselesine Farklı Bir Yaklaşım

21.yüzyıldayız, teknoloji, bilim, bilgi altın çağını yaşıyor, ancak bütün gelişmelere rağmen okullarda öğrencilerin kabusu olan ev ödevi kavramı 30 yıl öncesinden çok da farklı değil..

Fakat Sydney’deki bir ilköğretim okulu müdürü, farklı bir uygulamayı hayata geçirerek ev ödevi konusuna yeni bir yaklaşım getirmeyi başardı.

Allambie Height Public School Müdürü Angela Helsloot, 20 yıllık bir eğitimci olarak hep ödev verdiğini ve her gün bu ödevleri kontrol ettiğini söylüyor.

Geçen yıl bir veli toplantısı sırasında bir velinin ödevin amacını sorması üzerine Müdür Helsloot da konu üzerinde düşünüp okulda bir anket yapmaya karar veriyor.

Öğrenci, veli ve öğretmenlerin katıldığı ödevin işe yarayıp yaramadığına dair ankette, ilginç bir sonuç çıkıyor.

Veliler ödevin anlamını en çok sorgulayan grup oluyor. Velilerin yüzde 70’i “ödevin çocukların öğrenmesinde sadece biraz önem arz ettiği” cevabını seçiyor.

Bu sonuçla birlikte, “ödevin ilkokul çağındaki öğrencilerin öğrenmesinde küçük bir fark arz ettiğine” dair çok sayıda araştırma da değerlendirilince Müdür Helsloot kararını veriyor.

Bu okul yılı başından itibaren artık öğrencilere günlük heceleme ve matematik ödevleri verilmesinden vazgeçilmiş. Bunun yerine 3. ve 4. sınıflara her semester da bir proje ödevi, 5. ve 6.sınıflara da her dönem bir proje ödevi veriliyor.

Üstelik Müdür bunu zorunlu tutmadıklarını, şiddetle tavsiye ettiklerini belirtiyor.

İlk sonuçlar olumlu, zira öğrencilerin neredeyse yüzde 100’ü proje ödevlerini yapıyor. Oysa önceden ev ödevlerinin tamamlanma oranlarının oldukça düşük kaldığına dikkat çekiliyor.

Müdür Helsloot, öğrencilerin artık işbirliği yaparak araştırma yaptıklarını ve iyi iletişim kurduklarını belirtiyor.

Bayan Helsloot, proje ödevleriyle Matematik ve İngilizce’den daha çok Tarih, Coğrafya, Bilim ve Teknoloji’ye yoğunlaştıklarını kaydediyor.

Yeni yaklaşımdan minik öğrenciler de memnun..

Bir öğrenci, okuldan sonra yüzmeye gittiğini ve televizyon seyrettiğini söylüyor.

Müdür Helsloot, ev ödevi yaklaşımının aile ve çocukta strese yol açtığını, eğer çocuk konuyu okulda anlamadıysa, evde veliden aldığı yardımın kafa karışıklığına sebep olduğunu vurguluyor.

Müdür Helsloot, yeni yöntem sayesinde sınıf içindeki faaliyetlere daha çok zaman kaldığını da belirtiyor. Çünkü ev ödevi yönteminde, ödev verme ve çocuklarla ödevleri değerlendirmeye haftada 2 saat zaman harcanıyor.