Aylarca süren uzaktan öğretime rağmen en yüksek NAPLAN sonuçları Victoria’dan çıktı

Victoria’daki ilkokul öğrencileri, pandeminin başlamasından beri 120 günden uzun bir süreyi uzaktan öğretim ile geçirmelerine rağmen, bu yıl ülkedeki en iyi NAPLAN sonuçlarını elde etti.

Yıl sonu sınav sonuçlarının gösterdiğine göre, Avustralya’da öğrencilerin okuryazarlık ve matematik becerileri geçen yılki karantinalar nedeniyle zarar görmedi. Ancak uzmanlar, öğrencilerin hiç aksaklıklar yaşamadan eğitimlerinin sonuçlandığı kanısına varmak için henüz erken olduğu konusunda uyarıyor.

Victoria’da okullar, geçen yılın büyük bir kısmında kapalıydı, ancak 3. ve 5. sınıf öğrencilerinin okuma-anlama, 7. sınıf öğrencilerinin ise yazma sınavlarında 2019’daki sonuçlara göre ilerleme kaydedildi. – 2020 NAPLAN sınavları Covid-19 karantina önlemleri gereğince iptal edilmişti.

NAPLAN sınavlarının ilk kez uygulanmaya başlandığı 2008 yılına kıyasla, aradan geçen süreç içerisinde eyaletteki öğrencilerin önemli ölçüde geri kaldığı tek alan, 9. sınıfların yazma sınavı.

Eyalet sınav sonuçlarının ülke genelinde en yüksek olmasına rağmen, bu sonuçlar henüz alt gruplara göre sınıflandırılmadı. Bazı dezavantajlı, yerli veya virüsün yoğun olduğu belli bölgelerdeki ve kapanmalar gereği daha uzun süreli uzaktan öğretim gören öğrencilerin, diğerlerine göre daha düşük sonuçlar alıp almadığı henüz bilinmiyor. Sonuçların alt-grup analizleri bu yıl ilerleyen süreçte açıklanacak.

Bununla birlikte, okullarda yüz yüze eğitime devam edildiğinde önemli ölçüde okuma-yazma ve matematik becerilerine ağırlık verildi. Yapılan değerlendirme sınavları, öğrencilerin genel kültür bilgilerinde veya sosyalleşme becerilerinde gerileme olup olmadığını göstermiyor.

Pandemi sürecinde, sınav sonuçlarının öğrencilerin okuma-yazma ve matematik alanlarında belirgin ölçüde geri kalmadıklarının somut bir göstergesi olduğunu söyleyen Avustralya Öğretim Programı, Değerlendirme ve Raporlama Kurumu Başkanı David de Carvalho, açıklamasının devamında ”Yine de bu sonuçlar, belli bazı öğrencilerin veya belli demografik grupların etkilenmediği anlamına gelmiyor.” dedi.

Yıllardır uygulanmaya devam eden NAPLAN testlerinde dil bilgisi ve yazım-imla sınavları sonuçlarında tutarlı bir artış görülmekte olup, uzun süredir gerilemeye devam eden tek alan olan yazma kısmında da bu yıl iyileşme kaydedildi.

Oldukça başarılı sonuçların öğrencilerin azim ve metanetinin, ve öğretmenlerin özverilerinin eseri olduğunu söyleyen Victoria Eğitim Bakanı James Merlino, ”Eyaletteki öğrencilerimizin özellikle yaşadıkları zorluklara rağmen uzaktan öğretime devam etmelerinden sonra, NAPLAN sınavlarında yüksek derecelerle ülkede başı çekmesi gerçekten çok önemli, çok üstün bir başarı.” ifadelerinde bulundu.

Federal Eğitim Bakanı Alan Tudge ise, başarılı sınav sonuçlarının içleri rahatlattığını söylese de, uzun vadede okulların kapalı kalmasının öğrenciler üzerinde bırakacağı etki konusunda endişeli olduğunu açıkladı. Bazı ailelerin ise uzaktan öğretime devam etmekte çok zorlanıp sonrasında tamamen denemeyi bırakmış olabileceğini dile getirdi.

Yetkililer, sınav sonuçlarının uzaktan eğitimden alınan verim hakkındaki endişeleri biraz olsun bastırsa da, asıl etkilerin uzun vadede daha farklı olabileceğine dikkat çekmekle beraber, öğrencilerin durum değerlendirmelerinde sınav sonuçlarının yanında derse katılımlarının, kalıcı öğrenmelerinin ve özellikle ruhsal sağlıklarının göz önünde tutulması gerektiğini vurguluyor.