Eğitimde Ciddi Bir Sorun: 5 Erkek Çocuktan Biri Okulda 12 Ay Geride
Yeni bir araştırmanın sonucu önemli ve ciddi bir sorunu ortaya koydu: Victoria’da 43 okulda üçüncü sınıfa giden 1200 öğrenciyi kapsayan araştırmada, her 5 erkek çocuktan birinin yaşıtlarından 12 ay geride olduğu, okuma ve matematik becerilerini kısıtlayan davranışsal ve duygusal sorun yaşadığı tespit edildi.
Kızlarda bu sorunlardan dolayı olumsuz etkilenme oranı ise 7 kızdan biri olarak belirlendi.
Araştırmayı yapan kurum, Murdoch Çocuk Araştırmaları Enstitüsü…
Araştırmada yer alan Dr Lisa Mundy, erkek çocuklarındaki sorunun kökenindeki etkenlerin belirsiz olduğunu açıkladı.
Başka bir uzman Dr Amanda Mergler konuyla ilgili olarak yetiştirilme şekillerinin etkili olabileceğini, annelerin oğullarına göre kızlarıyla daha çok konuştuğunu, bu yüzden kızların konuşmaya ve duygularını keşfetmeye daha istekli olduğunu söyledi.
Ayrıca Mergler, okuldaki akademik ortamın erkekler için daha zor olduğunu, kızların daha uzun süre hareketsiz oturma, ilgiyle dinleme ve düzgün yazmayı daha kolay bulduğunu, daha aktif ve kıpır kıpır erkek çocukların bu konularda zorlandığını belirtti.
Uzmanlar okul eğitiminin sadece üçüncü yılında erkeklerin 1 yıl geride kalmasının önemi sayılabilecek bir gecikme olduğunu belirtiyor.
Sekiz-dokuz yaşlarındaki çocukların gelişimin en önemli evrelerinden birinde olduğuna ve bu dönemdeki geri kalmayı telafi etmenin zor olabileceğine dikkat çekiliyor.
Bu bulguların okulların öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimine katkıda bulunması gereğine işaret ettiği belirtiliyor.
