Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü OECD, 64 ülkeyi kapsayan bir araştırma yaptı ve ortaya çarpıcı sonuçlar çıktı.

Göçmen aile çocuklarının, Avustralya’da doğan sınıf arkadaşlarından daha iyi akademik sonuçlar aldığı belirlendi.

Göçmen Geçmişi Olan Öğrencilerin Değişime Uyumu (The Resilience of Students with an Immigrant Background) adlı rapor, yeni bir ülkeye yakın zamanda yerleşen öğrencilerin kariyer yapma konusunda daha tutkulu olduklarını ve okulda daha güçlü bir aidiyet hissine sahip olduklarını da gösterdi.

Sydney’e yakın zamanda Irak’tan ailesiyle gelen Yousif Barbo, “buradaki eğitim sistemi, geleceği teşkil edecek kişilere çok daha fazla destek veriyor. Geçmişte biraz destek gördüm, fakat buradaki kadar değildi” diyor.

Sydney’deki Patrician Brothers’ College adlı okulun müdürü Peter Wade, okullarında 38 farklı milletten öğrencinin olduğunu, yurtdışından gelen velilerin çoğunun akademik geçmişlerinin bulunduğunu ve çocuklarının kendi yollarını bulmalarını çok istedikleri tespitini yapıyor.

Rapor, Avustralya’nın incelenen 64 ülke arasında göçmen öğrencilerin akademik performansı açısından 7’nci sırada geldiğini belirledi.

Avustralya bu durumda Yeni Zelanda, İngiltere ve ABD’nin önünde geliyor.

Avustralya Etnik Topluluklar Konseyleri Federasyonu CEO’su Emma Campbell, raporu göçmenlerin Avustralya toplumuna yaptıkları olumlu katkının bir örneği olarak nitelendiriyor.

Rapor, özellikle Çin, Hindistan ve Filipinler’den gelen göçmen çocukların Avustralya doğumlu çocuklardan daha başarılı olduğunu belirtirken, Yeni Zelanda ve İngiltere’den gelenlerin temel standartlara erişme olasılığını daha düşük buldu.

Göçmen öğrencilerin yönetici, profesyonel ya da teknisyen olma adına kariyer beklentilerinin yüzde 11 daha yüksek olduğu görüldü.

Dr Emma Campbell, bu duruma hiç şaşırmadığını, zira göçmenlerin ve çocuklarının Avustralya’nın harika eğitim sisteminin sağladıklarından en fazlasını almaya son derece kararlı olduklarını belirtti.